Estudantes indígenas vão à Alems e reivindicam melhorias em curso de formação na UFGD

Estudantes do curso de Licenciatura Intercultural Indígena Teko Arandu, da Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD), estiveram na Alems (Assembleia Legislativa de Mato Grosso do Sul) na manhã desta quinta-feira (8), para reivindicar melhorias no curso. Eles foram recebidos pelo deputado Pedro Kemp (PT).

O curso é voltado para a formação de professores das etnias Guarani e Kaiowá, nas áreas de Matemática, Ciências da Natureza, Linguagem e Ciências Humanas.

“Entendemos a importância de promover a inclusão e a representatividade dos povos indígenas nos espaços de poder e decisão. A visita é uma oportunidade enriquecedora para compreender o sistema legislativo, bem como o papel do Parlamento na formulação de leis, especialmente, que impactam diretamente os povos originários', disse a professora Maysa Ferreira da Silva.        

O acadêmico Sidimar Franco Aquivel, representante do Conselho Universitário, informou que uma carta de reivindicações foi elaborada pelos alunos e será entregue aos deputados. “Temos vários pedidos, mas o principal se refere ao mercado de trabalho. Vamos nos formar e a preocupação é a participação no mercado. Sabemos que o desemprego agrava a vulnerabilidade da população indígena', disse.

Sidimar Franco Aquivel, que irá se formar neste ano, comentou que os alunos defendem a disponibilização de vagas aos indígenas. “

nós viemos trazer nossas demandas como acadêmico, mas também como comunidade. Esperamos que os deputados, pelo menos, nos escutem. Então, uma parte para a gente falar, porque muitas das vezes a gente não tem nossos espaços para diálogo”, disse.

Durante a sessão ordinária, Pedro Kemp fez a leitura da carta de reivindicações. “Algumas poderão ser atendidas por meio de emendas parlamentares e outras serão encaminhadas aos órgãos responsáveis'. Segundo o deputado, em 2023 o curso de Licenciatura Intercultural Indígena Teko Arandu já formou 331 professores indígenas para atuarem nos anos finais dos Ensinos Fundamental e Médio. Dos 581 docentes atuantes nas escolas indígenas com ensino superior, 57% foram formados pela UFGD.